崇高的责任——外研社2006年暑期英语教学与教师发展系列研修班纪实
  
  2006年7月16至8月17日外研社高等英语教育事业部举办了“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”,来自全国各高校的1100多名英语教师参加了此次研修班。研修班共分四期:

 
  此次研修班以教师个人素质培养为主旨,围绕不同主题进行了较为深入的培训,为教师在实际教学中改善教学方法、提高教学效果、加强科研能力提供了切实的帮助,深获参会教师认可。
  

———————————————— 追·踪·报·道 ——————————————————

语料库在外语教学与研究中的应用研修班

     作为外研社2006年为全国高等学校英语教师举办的“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的第一期于7月17日正式开课。语料库在外语教学和二语习得领域被广泛应用,在国外已有大量语料库研究成果,在国内语料库研究也正经历一个高潮期。这次培训正适时地推动了语料库在我国高校英语教学中的应用。
  第一阶段
的培训从语料库基本概念、研究现状、软件的基本操作到语料库在外语教学和外语研究中的应用,对语料库做了整体全面的介绍。
  第二阶段的培训课程也从语料库的基本概念和操作进入到语料库在英语教学中的应用阶段。
  第三阶段从语料库对词汇的研究过渡到考察词丛和语篇的层面。
  第四阶段是研修班的最后一个阶段。南通大学的陈桦博士作了语音语料库的相关报告,对前面文本语料库的研究作了很好的补充。
>> 详细内容

主办/主讲
  中国外语教育研究中心
  文秋芳教授、王立非教授、梁茂成博士等

相关内容
 
• 
关于举办“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的通知
 
• 课程要求及介绍

         
 
       


 梁茂成
 • WordSmith tools' keywords

 • An overview of corpus-based studies of Chinese learners' English
 • Using range to measure vocabulary breadth
         • 学习者书面语中的程序化词汇研究
         • WordSmith Tools' wordlist tool

 李文中
 • Introducing-clec-colec
 • It-is-that结构
 • Key word analysis
 • Problematic collocations in the
colec
         • Procedural steps for reading concordances

 王金铨
 
• 学习者书面语词丛分析
 • WordSmith tools' concordance
 • 语料的标注与句法结构的提取

 许家金
 
• Data collection and preprocessing
 • 语料库在外语教学 与研究中的应用
 • WordSmith的词表功能
 • 英语书面语和口语中话语标记的使用情况

 

 王立非
 
• 中国英语学习者中介语发展的规律与特点
                          <<返回

———————————————— 追·踪·报·道 ——————————————————

大学英语学习策略教学法研修班
 

 
  外研社“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的第二期“大学英语学习策略教学法研修班”于7月21日开课。研修班的第二个阶段包括两个部分——学习策略研究方法介绍、示范课及其评价。
  研修班第二个阶段包括两个部分——学习策略研究方法介绍、示范课及其评价。
  主讲学习策略的顾永琦博士,为本次研修班专程从新西兰赶来,他就两种主要的学习策略研究方法“英语学习策略问卷设计”和“应用有声思维方法搜集数据及其分析”进行了详细的讲解和分析。

 

 

  
  第二阶段的示范课学习模式仍延续了与第一阶段听力策略学习相同的学习模式,即通过示范课、针对示范课小班讨论、大班研讨、专家点评的方式,让学员对基于学习策略的教学方法产生感性认识。>> 详细内容
主办/主讲
 
 
中国外语教育研究中心
  文秋芳教授等  
相关内容
 
• 
关于举办“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的通知
 
• 课程要求及介绍

 
 

 
 梁茂成
 
• 口语策略:口语示范课
 

 
 
徐昉
 
• 词江策略:词汇教学示范课
 


 顾永琦
 
• 学习策略分类
 • 应用有声思维方法搜集数据及其分析
 • 英语学习策略文卷设计  <<返回

———————————————— 追·踪·报·道 ——————————————————

应用语言学论文阅读与评价

  7月27日,继“语料库在外语教学与研究中的应用”和“大学英语学习策略教学法”后,在外语教学与研究出版社大兴国际会议中心隆重开幕,外研社高等英语教育事业部主任常小玲致开幕词,中国外语教育研究中心主任文秋芳教授接着做了课程介绍,还介绍了参与此次研修班的特邀专家和辅导老师队伍,其中包括来自新西兰维多利亚大学的顾永琦教授,和来自中国外语教育研究中心的谭思坦、毛晓英、朱晓丽、李坤、李雪萍、张国梁六位辅导老师。来自全国近百所高校的200多位英语教师参加了此次研修班。这也是外语教学与研究出版社与中国外语教育研究中心2006 年以来联合举办的第五期高校教师教育研修活动。
  
此次研修班的研修对象为四篇国际杂志上发表的实证研究论文,其研究领域涵盖外语教学方法研究、外语学习研究、外语评测研究等,旨在培养学员批判性阅读应用语言学英文文献的能力,为学员在相关专业继续进修或从事实证研究打下坚实的基础。研修班整体方案大胆创新,培训理念先进,内容丰富,形式多样,互动性强,教学方法采用了合作式学习法以及研讨法等;既有比较集中的理论讲座,也有集体讨论、小班讨论等。每天研修结束后学员们还要记学习日志,分享研修中的收获或对研修班提出建设性意见。>> 详细内容

主办/主讲
 
 
中国外语教育研究中心
  文秋芳教授等  
相关内容
 
• 
关于举办“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的通知
 
• 课程要求及介绍

 

文秋芳
 
• Electronic mail(evaluation)
 • Electronic mail(reading)
 • paper3(evaluation)
 • paper 3 (reading)

 
        • Tasks for this morning(paper 1)
         • 课程介绍
         • 日志写作的要求

  顾永琦
 
• Qualities of Research Validity and Reliability
 • Reading Reid1987
 • Reading Shi2001
         • Reading Yamashita2003  <<返回



“应用语言学论文阅读与评价研修班”论文下载

Paper 1:Electronic Mail in Foreign Language Writing:A Study of Grammatical and Lexical Accuracy,and Quantity of Language by Manuela González-Bueno / Luisa C. Pérez
Paper 2:The Learning Style Preferences of ESL Students by Joy M.Reid
Paper 3:Native- and nonnative-speaking EFL teachers' evaluation of Chinese students' English writing by Ling Shi
Paper 4:Processes of taking a gap-filling test:comparison of skilled and less skilled EFL readers by Junko Yamashita      

                      <<返回


文教授进行课程介绍


顾永琦教授做专题报告

小组讨论

学员在阅读Journal

专家及辅导教师合影

———————————————— 追·踪·报·道 ——————————————————

外语教学理论与研究方法
  
  8月7日,由北京外国语大学英语学院与外语教学与研究出版社联合举办的“外语教学理论与研究方法研修班”在外研社国际会议中心隆重开幕。开幕式由北京外国语大学英语学院张莲老师主持,英语学院孙有中院长以及外研社章思英副总编辑分别致辞,对老师们的到来表示热烈欢迎,并阐述了本次研修班的重要意义。本期研修班是外研社2006年暑期举办的“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的第四期,也是为期最长、内容最丰富的一期,共有来自全国100多所院校的近300名英语教师参加。
  本期研修班特邀请来自北京外国语大学和新西兰奥克兰大学的英语语言学及应用语言学领域知名专家主讲,共设六门课程,内容涉及语言学、心理语言学、外语教学、应用语言学研究方法、语言教材设计、语言测试评估等方面的前沿理论及实践研究成果。目前,国内大学英语教学与研究正面临新的变革,广大英语教师也面临着由新课程要求、新教学模式、新评估体系等带来的巨大挑战。此次研修班的举办正是顺应这一形势,为高校英语教师提高英语教学理论水平和科研能力、交流教学和科研经验提供了一个良好的平台。>> 详细内容

主办/主讲
 
 
北京外国语大学英语学院蓝纯教授、陈亚平教授
   Dr. Gary Barkhuizen, Dr. Rosemary WetteDepartment of Applied Language Studies and Linguistics, University of Auckland   
相关内容

 
• 
关于举办“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的通知
 
• 课程要求及介绍          <<返回

 

Lecture-ppt
 Gary-Barkhuizen
 • Research Methods
 
• Second Language Teaching and Learning
 

 Rosemary-Wette
 • Assessment in the language curriculum
 • Curriculum and materials development


 陈亚平

 • Psycholinguistics


 
蓝纯
 
• Aspects of Language

                 <<返回


Plenary report
 
 8.9--Aspects of Language
 • 8.9--Second Language Teaching and Learning
 
 • 8.12--curriculum

 • 8.15--assessment

 • 8.15--Psycholingguistics

                         <<返回

外研首页 | 资讯中心 | 产品世界 | 客户服务 | 留言板
外语教学与研究出版社 FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH PRESS