第二届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会成功举行

        2016年10月12-13日，第二届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会在北京外国语大学国际大厦大礼堂成功举行，会议由北京外国语大学和全国基础外语教育研究培训中心主办，外语教学与研究出版社承办，《英语学习》（教师版）杂志协办。来自全国各地的1000多位英语教研员、校长、教研主任和一线英语骨干教师参加了研讨会。

自然拼读架起拼读到阅读的桥梁

        自然拼读教学法是目前广受推崇同时也是行之有效的英语启蒙教学方法，它能帮助学生快速掌握拼读规律，如能掌握，则学生不需要借助音标，就能读出大约80%的英语单词，实现“见词能拼、听音能写”的英语拼读能力。同时，自然拼读与英语阅读是相辅相成的，自然拼读是阅读的基础，它是英语作为一门语言的“语文启蒙”。英语阅读则是对自然拼读的练习和巩固。孩子学习了自然拼读的规则后，必须通过阅读英语读物来练习自然拼读规则，加深所学。这次研讨会的目的就在于帮助广大英语教师掌握科学、系统的自然拼读教学方法，并学习英语分级阅读的理念和教学方法。

        外研社社长蔡剑峰代表主办方发表了充满教育情怀的致辞，他指出百年之计，惟在教育；教育之基，惟在阅读。教育乃国家之根本，而教师则是教育之灵魂，对于英语阅读教学来说更是如此，教学理念和方法直接决定着学生语言的能力和发展方向。外研社在大力推动全国中小学开展自然拼读教学和英语分级阅读教学。在致辞的最后，他期许不久的将来，阅读能如同衣食住行，成为每一个中国人的生活方式。

专题报告、现场示范课与教学实践紧密贴合

        研讨会采用专家专题报告、教学示范课以及一线英语教师现场说课相结合的方式，既有自然拼读教学和英语分级阅读教学的理论指引，又有一线的教学实践展示和探讨。

        研讨会上，北京第二实验小学朝阳学校关亚欣老师使用《丽声妙想英文绘本》进行了英语分级阅读示范课展示并分享了自己的教学设计。北京师范大学外文学院教授、教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”主持人、中国英语阅读教育研究院院长王蔷教授对示范课给予点评，并做了《小学英语阅读素养的内涵与培养》的主旨报告。王蔷教授清晰地剖析了英语阅读素养的内涵，并从为什么要开展英语绘本阅读教学、绘本阅读教什么以及如何教三个维度，系统地阐述了英语分级阅读的理念与教学方法。

        来自首都师范大学实验小学的吴静老师以《丽声拼读故事会》为例，为参会老师带来了精彩的自然拼读阅读示范课展示并分享了教学经验。针对该节示范课，北京外国语大学国际教育学院院长助理、自然拼读教学专家刘宝胤老师给予了专业点评并做了题为《从拼读阅读课看拼读知识构建和阅读能力发展》的主旨报告。刘宝胤老师指出，拼读阅读能力是孩子独立阅读能力形成的重要阶段，针对该阶段应以阅读流利度和阅读理解力同步提高为主要教学目标。针对如何设计拼读阅读课的教学活动，更好地实现教学目标，刘老师以拼读类读物为切入点系统地阐述了拼读知识体系，详细地介绍了拼读阅读课的教学目标、教学重点和教学设计，并对拼读阅读课的典型案例做了深入分析。

        国际著名英语教学培训师、专业作者Craig Wright展示了精彩的《丽声瑞格叔叔自然拼读法》示范课，在其专题报告《Phonics Is the Key to Literacy as Literacy Is the Key to Learning》中指出自然拼读与英语阅读是相互支撑的关系，并为老师们勾画了系统的自然拼读课程体系。Craig的讲座精彩幽默，魅力十足，全场一千多位老师在他的热情带动下全部站了起来，跟着他的节拍一起学习自然拼读技巧，场面蔚为壮观。

说课评课为一线教师拓展教学视野

        研讨会紧贴教学实践。不仅Craig、北京第二实验小学朝阳学校的关亚欣老师、首都师范大学实验小学的吴静老师展示了三节精彩的自然拼读和英语分级阅读示范课，让与会老师亲身感受到了自然拼读教学和英语分级阅读教学的操作方法，研讨会还专门为参会老师设计了现场说课环节。

        说课环节是本届研讨会的一大亮点，组委会通过海选，挑选出14位（8位自然拼读方向，6位英语分级阅读方向）具有代表性的一线英语教师，讲述自己在自然拼读以及英语分级阅读课的教学设计以及经验，由北京海淀区教师进修学校小学英语教研员、北京市小学英语带头人李静老师和首都师范大学教育学院教师、教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”专家组成员敖娜仁图雅老师分别做出专业点评。参会的老师纷纷表示这样的培训设计对他们开展阅读教学非常具有借鉴意义。

        国家公布的《全民阅读促进条例》（征求意见稿）第二十二条明确提出：“国家鼓励教师开展阅读指导，有针对性地开展教师培训，开设必要的阅读课程，开展多种形式的校园阅读活动。”与此精神相契合，外研社在大力推动全国各地的中小学开设自然拼读课程和英语分级阅读课程，并和各地教研室合作，展开了一系列教师培训。开展自然拼读和英语分级阅读教学是国内英语教学的一大趋势，相信会有越来越多的学校加入到这一趋势中来。