互动智慧教育天地，联动综合国际人才 2016年外研社五大外语赛事全国总决赛盛大闭幕
12月6日，一年一度的“外研社杯”大学生英语挑战赛（Uchallenge）再次盛装登场。新的一年，大赛迎来新的挑战者。同一舞台，不同声音，思维碰撞，智慧交融。本次大赛决赛持续至11日，来自全国30个省、市、自治区及港澳台地区的选手同台竞技。与此同时，还举办了2016外研社“教学之星”大赛全国总决赛及首届2016外研社大学德语“教学之星”大赛。参赛教师们在最终的舞台上通过“微课”展示、基于微课的翻转课堂设计“说课”以及针对教学设计展开的“评委问答”三个环节展开巅峰对决。师生“同时”竞赛，灵感碰撞、乐趣颇多。
2016年外研社五大赛事由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会以及中国外语与教育研究中心共同举办，旨在营造“智慧教学”氛围，通过“外语竞技”的输出驱动，激发当代大学生的学习热情、挑战激情、责任豪情，提升我国高校外语教师的教学水平与设计能力，多角度全面培养兼备综合外语能力、多元化国际视野、高责任爱国情怀的国际型人才。
年度盛会：大赛桂冠终有所属，群英汇聚共襄盛宴
经过为期6天的激烈角逐，大赛桂冠终有所属。12月11日，2016“外研社杯”大学生英语挑战赛（Uchallenge）决赛颁奖典礼及闭幕式隆重举行。本届“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛颁奖仪式与2016外研社“教学之星”大赛全国总决赛、2016大学德语“教学之星”大赛颁奖仪式同时举行。
闭幕式现场，外研社总编辑徐建中宣读了北京外国语大学校长的致辞。回顾“外研社杯”外语赛事历经十五载的成长路，致辞指出，大赛由最初单一性的演讲比赛发展至今，业已成为融合演讲、写作、阅读、“教学之星”为一体的国际化综合性外语赛事。在中国走向世界、世界走向中国的时代背景下，外研社外语赛事为大力培养具备全球视野、综合外语能力的国际化人才做出了重大贡献。与此同时，徐建中总编辑还特别介绍了经北京外国语大学中国外语测评中心经过两年多深入调研及精心设计、集合国内外语言测评专家学者的智慧、于2016年9月27日隆重推出的国际人才英语考试（简称“国才考试”，即ETIC，English Test for International Communication）；“国才考试”于11月26、27日在全国13个考场顺利完成首考，受到广大专家学者、学生、老师的欢迎和一致好评。最后，徐建中总编辑鼓励大家始终保持沟通与探索的心态，在国际化舞台上放飞梦想、超越自我。
随后，教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授致辞。他首先向所有选手表示祝贺，同时笑言本次大赛虽然十分“bloody and tough”，气氛激烈紧张令人难忘，但每一次的参赛经历都是一段学习历练。王守仁教授指出，随着中国在国际舞台上扮演着愈发重要的角色，如何讲好中国故事，对于外语综合技能的运用提出了新的挑战；而“外研社杯”系列赛事竞技外语能力，发展15年以来，不断激发当代大学生潜能，并顺应数字化智慧教育的召唤，线上线下同步展开，并于今年创新性地在U讲堂进行全程直播，令人瞩目。
本次闭幕式上，“外研社杯”全国英语写作大赛评委会主席杨治中教授细致回顾了本次写作决赛赛况。他表示，英语写作具有挑战性，而选手们在写作过程中首先应当明确“写作的主题及要求是什么”，从而才能“下笔如有神”。最后，杨治中教授鼓励大家努力达到“what you write is right”的目标，并能通过不断学习、勤奋练习打好坚实基础，借助“外研社杯”这个智慧平台，不仅展现自我，更要继续学习、突破自我。
阅读大赛决赛评委、南京师范大学田朝霞教授在她的讲话中表示，本届大赛涉猎广泛话题，全面考查了选手们的阅读能力。同时，她对大家还提出了殷切期望，鼓励大家多看英文经典著作，带着思考、深入细致地进行阅读。
随后，现场举行了盛大的颁奖典礼，“教学之星”大赛、德语“教学之星”大赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛全国总决赛的获奖者依次上台，共同见证荣耀时刻。
互联你我：“互联网+大赛”珠联璧合，开启智慧教育新常态
随着数字创新教育技术的高速发展，2016年外研社五大赛事全面迈进人工智能的“互联网+”时代，令人眼前一亮的外研社“思想高飞，我digital”的发展理念正不断被践行，努力构建更加智慧的学习环境，推进新型教学模式的发展，为更多乐于挑战、益于挑战的当代大学生及教师提供智能化平台。
数字教育技术的迅速发展，不断推进外研社时刻追随巨人的脚步。“Enrich Learning，Empower Teaching”，不仅是极具对称之美的口号式宣言，更被一一实践于砥砺前行之中：教与学，不仅存在于教师与学生的课堂教学之中，更凭借在线教育的优质技术条件，营造更多元化、创新性的“智慧教学”环境，促进更多样化、全方位的教学传递。在2016年外研社五大赛事中，教与学已经焕然一新，教授者不仅限于教师，那些在演讲台上激昂文字、在字里行间表情达意、在段落篇章中与圣贤对话的年轻一代，展现自我的同时，更以勇于挑战的精神传授着综合能力、非凡魅力、个人潜力。
曾几何时，电视转播消除了地域限制，令处在不同空间的人都能在同一时间享受同种乐趣。而今，“外研社杯”赛事也紧随时代频率，采用网络直播形式，借助Unipus旗下的U讲堂进行全程直播，令外语同好共享挑战所带来的激情，同步感受大赛弥漫的紧张气氛。
12月11日上午8点，随着演讲大赛最引人瞩目的“冠军争夺赛”的激烈展开，来自世界各地将近4000名观众线上登录U讲堂同步观摩赛事直播。万里挑一的8名选手竞逐冠亚季军，激昂文字、畅所欲言，网络、现场“齐头并进”，比赛“一触即发”。即便身处千里之外，观众们也能近距离触碰现场激战的心跳。全国总决赛现场精思构想的赛题、精彩纷呈的激辩、精妙绝伦的点评，也引发线上观众们在直播聊天区的激烈讨论，纷纷竞猜冠军会花落谁家，并为自己所支持的选手送上鼓励、加油打气。不仅如此，本场直播在比赛结束后，还被录制成视频，供广大外语爱好者反复观摩、增进学习，体味挑战者们的语言运用能力及现场应变能力，琢磨其蕴含的思辨光芒及人文气息。
Uchallenge：综合培养国际人才，竞技赛场“内外兼修”
时代高速发展，而随着我国综合国力的提升，世界对于中国的瞩目日益增多，具备国际视野和综合能力的外语人才成为未来人才培养的发展趋势。于2015年首次创新性“合体”为“大学生英语挑战赛”（Uchallenge）的演讲、写作、阅读三大赛事，在2016年继往开来，精益求精，不断激发选手无限的创造力及巨大的提升空间。
比赛章程和赛题设置专业、权威，充分彰显“思辨—拓展—创造”的设计理念，为参赛选手打造表情达意、展现风貌、挑战自我的平台。互联网数字化技术的发展，为大赛构筑更为多样化的参赛途径，赛制迭新也提供更加丰富的参赛体验。2016“外研社杯”全国英语演讲大赛首次开放60个网络赛场晋级席位，人数再创历年新高，令更多挑战者得以打破时空桎梏，崭露头角，展现风采。同时，演讲大赛也首次迎来地面、网络赛场共计151位选手晋升决赛，网络赛场尤为火爆，报名人数持续增长，较去年增加近千人。
为满足2016“外研社杯”全国英语演讲大赛赛事规模的扩大、参赛人数的增加，在本次比赛中，演讲大赛的第一、二阶段首次开辟三大“战场”同步开赛。12月7日及8日两天，三个分赛区同场竞技，展开激烈角逐，三辆“赛车”开足马力，高效、高质、高水平地为选手们晋级决赛提供保障，更加公平、科学地为参赛者营造良好的比赛氛围。
“教学之星”大赛：大智慧、大设计、大思考的智慧教学
2016年外研社“教学之星”大赛以“微课在翻转课堂中的应用——让精彩设计在知识与人心之间架起一座桥梁”为主题，充分凸显教学设计。教学技术的进步改变着教育的生态，在以信息化、全球化、协同创新、智慧融合等为特点的智慧教学时代，大赛希望通过探究“微课在翻转课堂中的应用”这一创新模式，促进教师课堂领导力、设计力的提升，为学生创造智慧的学习环境。
比赛中选题精准、充满巧思、制作精良的微课充分展示出参赛教师的大智慧：对“微课”的理解和把握、对前沿教育技术的驾驭能力和应用能力，从中也看到“教学之星”大赛推动着、同时也见证着教师们在“让科技服务教学、服务课堂”的路上不断迈进。
在本年度全国总决赛新增的评委问答环节中，提问评委围绕翻转课堂设计提问，问题角度多样、内涵丰富，不仅考查参赛教师对课堂教学设计思考的深入、全面程度，更关注教学设计在课堂实践中的可操作性，也考验着参赛教师的临场应变能力和综合素质，可谓挑战重重、看点满满、智慧四溢。
今年，“教学之星”大赛也延伸了到综合语种教学领域。为进一步提高高校大学德语青年教师授课技能，教育部高等学校大学外语教学指导委员会德语组携手歌德学院与外语教学与研究出版社面向教授大学德语、公外德语的全体德语教师举办2016外研社大学德语“教学之星”大赛，得到了广大德语教师的热情支持。期待更多综合语种的教师能够在大赛的舞台上挥洒激情、展示智慧、收获成长。
2016年外研社“五赛”并行，一场挑战互动天地，人工智能火力助推，师生同台灵感碰撞，多个语种交相辉映——一次圆梦，台上台下、场内场外，智慧教育不息，挑战突破不止。诚如Peter Pober教授在点评演讲大赛第三阶段赛题《欢乐颂》时所言，这首终曲预示着人类未来的祥和欢乐，其演奏者承担着为全世界制造祥和欢乐的责任。而外研社的“五赛”可以说是中国高等外语教育界2016年终的《欢乐颂》，外研社则承担着创造中国外语教育界未来祥和与欢乐的神圣职责，为外语交流搭建互动天地的巴别塔，令天南海北的不同声音汇聚一堂，共襄外语盛举，同圆挑战梦想！
附：2016“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛、“教学之星”大赛、德语“教学之星”大赛决赛获奖名单
