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《中国教育报》报道国家宪法日晨读活动

日期:2019/12/06来源:《中国教育报》

12月4日是我国第六个国家宪法日。国务院新闻办3日举办新闻发布会,教育部政策法规司长邓传淮介绍,近几年来,教育部加大了在青少年当中开展宪法法治教育工作的力度,推动宪法教育进校园、进课堂、进头脑。

邓传淮介绍,教育部会同司法部制定发布了《青少年法治教育大纲》,以宪法教育为核心,推动宪法法治教育纳入国民教育体系。将义务教育阶段德育教材更名为《道德与法治》,在六年级上册和八年级下册,设置了法治教育专册,而且突出了宪法教育的内容。在高校思想政治理论课当中,增加了宪法教育内容。

此外,每年都举行的全国学生“学宪法、讲宪法”系列活动,通过微视频征集、演讲比赛与知识竞赛等形式,推动各地各校深入开展宪法学习宣传。目前通过教育部全国青少年普法网参加学习的已经超过37亿人次,普法网上注册学生用户达到了1亿多人,涌现出4054万达到了一定分值的“宪法小卫士”。

按照全国普法办的安排部署,从2014年起,教育部每年都在国家宪法日上午举办宪法晨读活动。4日,教育部组织开展2019年国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。本次活动的主题是弘扬宪法精神、厚植爱国主义情怀。教育部党组成员、副部长田学军出席活动并讲话。

在田学军的领读下,大家一起朗读宪法部分章节,学习宪法知识。随后,现场师生代表齐唱宪法主题歌曲《宪法伴我们成长》,从歌声中感受宪法力量。

田学军指出,目前,宪法学习覆盖了31个省(区、市)、新疆生产建设兵团及香港、澳门特别行政区,覆盖了省市县各层级,覆盖了大中小学各学段,宪法教育的针对性有效性不断增强,青少年学生宪法法治意识和法律素养不断提升。希望同学们通过学宪法、讲宪法,更加全面地了解我国的政治制度、经济制度和其他各项制度,更加自觉地增强爱国主义情感。要将宪法教育与历史教育结合,与国情教育结合,与传统文化教育结合,与行为养成教育结合。希望各级教育部门和各级各类学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,更加重视宪法法治教育,加大工作力度,推动青少年宪法教育再上新台阶。

活动在31个省(区、市)和新疆生产建设兵团设立了分会场,2000多万中小学生通过网络连接与主会场同步参加了活动。现场还宣布了第四届全国学生“学宪法、讲宪法”活动全国总决赛获奖名单。

(编辑:孙文千)