本书包含13篇日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究等几部分，其中日语教学方面有日语专业调剂学生学习动机的研究、听力教学中自主学习的研究、跨文化交际理论下的课程设计研究等。语言学方面有中日同形词的研究、中日近代词汇"认识"一词词义研究、日语分裂句的定义及研究等。汉日对比研究有现代汉语"是的"的日译策略及日汉话语表记研究等论文，具有很高的学术价值。