北京外国语大学：教育部2022年“职教国培”示范项目——教师发展中心负责人研修项目成功举办

8月14日，由教育部主办，北京外国语大学承办的教育部2022年“职教国培”示范项目——教师发展中心负责人研修班在北京外国语大学成功开班。北京外国语大学党委常委、副校长丁浩，教育部教师工作司教师发展处处长赵静，外研集团党委书记、董事长、外研社社长王芳，北京外国语大学国际教育学院副院长苑大勇等领导嘉宾出席开班仪式。来自全国各省市的50名职业院校教师发展中心负责人，通过线上线下相结合的方式相聚一起，共研教师培训路径方法，共谋教师专业发展未来。

开班仪式

开幕致辞

丁浩副校长代表承办方做开幕致辞。丁校长首先感谢教育部教师工作司对北外的信任，指出“职教国培”示范项目是教育部提升职教教师队伍整体素质和能力水平的重要工程，是最具权威性和代表性的国家级职教教师培训项目，北外承担此项目使命光荣，并提到北外联合外研培训中心、外研社连续多年承担了职教境外国培、各省市国培等两百余期，积累了丰富的培训管理经验和课程专家资源，创设了系统完善、稳定高效，服务一流的培训制度体系，有信心、有基础做好本次“职教国培”示范项目。同时，丁校长也提到希望能够以此次“职教国培”示范项目为新的起点，切实做好新《职业教育法》的贯彻实施，充分发挥示范、引领、带头作用，高标准、高水平、高质量完成全国职教教师培训任务，为全面深化新时代教师队伍建设改革、提升职业院校教师队伍质量贡献智慧和力量。

北京外国语大学党委常委、副校长丁浩

赵静处长代表主办方做开幕致辞。赵处长首先代表教育部教师工作司，向来自全国各省市职业院校教师发展中心负责人、职业教育教师培训管理者表示热烈的欢迎，并对北京外国语大学表示感谢。赵处长提到，教师工作司设置“职教国培”示范项目，是希望打造一批样板项目，推动行业交流互鉴，促进多方协同，共话培训新模式，助力职业院校的增值赋能。赵处长指出，北外作为部属高校，要充分发挥自身国际化的优势，帮助参训学员拓宽国际化职业教育培训视野，学习先进职业教育经验，充分发挥高端示范引领作用，创新培训方法模式，突出类型特色，确保培训质量，打造优秀项目标杆，最后希望参训学员能够学有所得，立足岗位，做到知行合一。

教育部教师工作司教师发展处处长赵静

外研集团党委书记、董事长、外研社社长王芳主持开班仪式，并表示一定做好外研培训中心、外研社的协办工作，提供好有力的资源和服务支撑。

外研集团党委书记、董事长、外研社社长王芳

导师代表发言

苑大勇教授作为导师组代表在开班仪式上发言，强调了设置导师制度是为了切实参与管控研修过程和研修成果，并与参训学员分享了研修期间需要做到关注课程、关注文化、关注过程、关注愿景、关注防疫等七个“关注”，并承诺将充分发挥导师的带头指导作用，与学员共同学习进步，达到预期培训目标。

北京外国语大学国际教育学院副院长苑大勇

学员代表发言

陕西工业职业技术学院党委教师工作部部长、教师发展中心主任、人事处处长殷锋社老师作为学员代表进行了开班发言。殷部长首先向教育部教师工作司、北京外国语大学创造这次研修机会表示诚挚的感谢，提到在面对职业教育新要求、新发展的背景下，此次研修如同一场及时雨，意义重大，并代表全体学员做出了集中精力刻苦钻研、转变角色遵守规则、团结互助共同提高的郑重承诺。

陕西工业职业技术学院党委教师工作部部长、教师发展中心主任、人事处处长殷锋社

课程介绍

北京外国语大学外研培训中心总监、外研社职教分社社长李淑静老师代表项目组做了项目总体课程介绍，系统讲解了研修的总体设计和要求，提到研修围绕“教师素养”和“培训管理”两个关键词，构建了政策理论引领，技能素养主体，国际视野拓展，资源共享支撑的任务导向系统化课程体系，结合主题讲座、案例分析、任务驱动、专题指导、现场教学等多元化教学模式，“线上”和“线下”同步研修，助力参训学员高效学习。其中，首创“导师研修指导制”模式将会成为此次研修最大亮点。

北京外国语大学外研培训中心总监、外研社职教分社社长李淑静

专家报告

教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处处长张磊做题为《高职院校非学历教育培训管理》的首场报告。张磊处长以教育部办公厅印发的《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的通知为基础，强调了教师发展中心在组织策划非学历教育培训工作时需要注意的流程制度规范和管理要点。

教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处处长张磊

北京师范大学学术委员会主任、北京外国语大学原党委书记、校长韩震教授做题为《民族复兴教育使命》的专题报告。韩教授以中国共产党百年奋斗的伟大成就为开端，指出了世界百年未有之大变局形势下，教育面临的时代背景和重要意义，并强调了教育和教师当前的时代使命和责任。

北京师范大学学术委员会主任、北京外国语大学原党委书记、校长韩震

北京外国语大学教授、中国职业技术教育学会副会长孙善学老师做题为《职业院校教师专业发展》的专题报告，从教师队伍建设的时代背景以及教师培养培训的总体设计两个角度，剖析了职业院校教师专业发展总体设计的方式和方法。

北京外国语大学教授、中国职业技术教育学会副会长孙善学

拓展活动

为了快速拉近参训教师的距离，增进班级凝聚力，促进老师们在学习生活中互帮互助，共同成长，项目组特别聘请了专业团队建设培训师组织了班级破冰活动。参训教师在活动中齐心协力，通力合作，在享受游戏活动的情况下，增进了交流和沟通，更加熟悉彼此，营造了融洽和谐的氛围，为培训期间的学习生活打下了坚实的基础。

培训还组织了简单而正式的导师见面会，项目导师组的三位导师：北京师范大学职业与成人教育研究所副所长白滨教授，北京外国语大学国际教育学院副院长苑大勇副教授，北京外国语大学教授、原北京工业大学教师发展中心办公室主任李庆丰教授，与参训教师正式见面并交流接下来的学习任务和要求。

在接下来的课程中，多位国内外职业教育教师发展研究的资深学者和经验丰富的培训专家将为参训教师带来丰富充实的培训盛宴。同时，理论和实际相结合的企业和文化现场教学活动也会让培训更加多彩。

班级合影