深耕阅读教学，共话育人蓝图
——2023年全国中小学英语分级阅读同课异构教学展示研讨会成功举办

6月15-16日，由北京外国语大学主办，外研社承办，北京市朝阳区教育委员会、北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校协办，外研阅读（中小学版）平台提供支持的2023年全国中小学英语分级阅读同课异构教学展示研讨会于线上、线下成功举办。

本届研讨会以“深耕阅读教学，共话育人蓝图”为主题，邀请北京师范大学王蔷教授、牛津大学出版社资深培训师Joel Abel作主旨发言，邀请北京邮电大学郑春萍教授进行“人工智能如何赋能英语阅读教学”主题讲座。会议分小学和中学两个分会场，共设置4大分论坛进行同课异构教学展示，同时包含专家评课讲座、教学实践分享、高考英语解析、2023国家新闻出版署出版融合发展（外研社）重点实验室课题招募等环节。全国3万余名教师通过线上和线下方式。

外研社副总编辑彭冬林出席会议并致辞。他指出，在党的二十大精神指引下，我们如何贯彻落实2022版义务教育英语课程标准，激发教师深耕阅读教学的热情，充分挖掘阅读育人的功能与价值，是广大英语教育工作者需要深入思考的问题。外研社始终关注中国英语阅读教育，出版了以“书虫”为代表的，包含“大猫英语分级阅读”“阳光英语分级阅读”“丽声”“多维阅读”和“悠游阅读”在内的多种英语分级读物，并不断拓新纸数融合的数字化学习方式，同时为教师提供说课竞赛平台、教学研讨空间等全方位的教、学、测、评、研支持。多年来，在英语教育领域众多教研专家的通力协作下，英语分级阅读教学在许多地区得到普及发展，却也因不同区域的学情、教学资源及师资条件各异，老师们的教学实践各有不同，为展现这些可推广、可迁移、可示范的实践性成果，外研社特别举办此次“同课异构”研讨会，为各地教师搭建交流平台，推动课堂教学实践的探索与变革。

北京师范大学王蔷教授、牛津大学出版社资深培训师Joel Abel分别就单元整体教学视域下绘本与主教材融合、如何提升阅读趣味性两个主题进行了主旨发言。两位专家针对教学热点与难点，如单元整体教学下如何融合绘本进行课堂教学、怎样优化教学设计、如何进行趣味阅读教学进行了专业细致的分析并提出了行之有效的建议，使与会教师们受益良多。

8节异构示范课例分小学和中学两个分会场同时进行，教师们使用“大猫英语分级阅读”校园版、“书虫·牛津英汉双语读物”升级版和百科类进行了课堂教学展示和说课。8组示范教师均以学生为主体，教学方式多元，通过单元整体教学绘本与主教材融合、跨学科教学设计，以及可视化工具、情境创设、课上课下联动等多种形式的阅读活动，进行了丰富生动、高效高质的教学示范。

北京师范大学副教授孙晓慧、浙江商贸学校中学高级英语教师王玉艳、北京外国语大学教授徐浩、北京教育学院教授张金秀对8节示范课进行了系统的剖析并发表了精彩点评，同时分别就英语学科育人视域下的单元整体教学设计实践探究、育人目标下的经典名著阅读教学--以成长主题为例、跨学科阅读的内容与方法以及指向深度学习的Non-fiction整本书阅读教学四个主题开展了微讲座。

会议聚焦热点议题，邀请北京邮电大学郑春萍教授围绕“人工智能如何赋能英语阅读教学”主题，进行信息化教学指导，同时邀请山东省枣庄三中（新城校区）英语学科主任周敏、中国人民大学附属中学丰台学校教师张梦雪、北京第二实验小学朝阳学校教学主任关亚欣和外研社综合出版分社辞书编辑部高级编辑张帆，分别围绕名著阅读与高考备考、线上与线下融合阅读实践、“英语+”跨学科学习实践案例研究和2023年高考英语试题评析及如何巧用词典提升备考效率四个方面进行了实践分享，对与会各地的英语教学实践极具借鉴和启发意义。

会议还以外研社“大猫”和“书虫”为例，分享中小学英语阅读教学模式，举办了国家新闻出版署出版融合发展（外研社）重点实验室课题校授牌仪式，并发布了2023年专项课题实验校招募方案，以更好地服务广大教师进行英语分级阅读教学，为英语教师开展课题研究指明方向。