第九届全国中小学校长教育研讨会成功举办

为促进全国中小学校长、教研员精准把握教育数字化内涵，科学应对教育数字化变革，由全国基础外语教育研究培训中心主办，外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）承办的2023第九届全国中小学校长教育研讨会于7月26日在云南昆明成功举办。会议围绕“数字聚合生态·阅读成就未来”，以主旨报告、圆桌论坛、专题分享等形式展开。来自全国各地的专家、校长、教研员及一线教师齐聚一堂，分享教育教学前沿理念及先进经验，交流外语教学研究成果及创新实践，探讨数字技术和阅读教学的最新发展趋势。

出席会议的专家和领导有：北京外国语大学教授，全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲；中国教育学会国际教育分会秘书长张东升；教育部教师培训标准研制组核心成员，国培专家，云南师范大学副教授侯云洁；外研集团党委书记、董事长，外研社社长，中国教育学会国际教育分会副理事长王芳；外研社副社长，全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长王勇；北京外研通教育科技有限公司总经理杨岚。

外研集团党委书记、董事长，外研社社长王芳为开幕式致辞。她表示，这是一场约定与成果“双向奔赴”的聚会，也是一场旨在探求方法、解决实际问题的教育交流盛宴。王芳社长引用习近平总书记致2022年首届全民阅读大会的贺信，着重强调了阅读的重要性。然后，针对现场同仁最关注的三个问题：如何选择理念科学、体系完善的优质阅读资源？如何在课时有限、不加重教学负担的同时开展有效的阅读活动？如何落实家校社联动的课外阅读活动？王芳社长结合外研社的优势、多年来积累的教材读物资源和强大的软硬件配套服务，分别作了详细的解答，号召大家与外研社共同探讨研究构建阅读教育良好生态的发展与未来。

本届研讨会得到了中国教育学会国际教育分会的大力支持。中国教育学会国际教育分会秘书长张东升出席本次研讨会。他在主旨报告中强调，培养全球胜任力是中国国际教育重要的时代使命，通过案例讲解和方法介绍，对如何培养全球胜任力作了深刻的剖析，并指出外语能力是培养学生全球胜任力的关键。他表示，中国教育学会国际教育分会愿与各位共同探索基础教育改革创新的多方面课题，通过深入研讨和相互交流，共同铸就富有中国特色的国际教育新篇章。

北京外研通教育科技有限公司总经理杨岚带来了题为“智慧教育·数字引航·聚合生态”的主题报告。她从教与学的关系出发，基于政策趋势和课标要求，就智慧教育理念、数字化在英语学科的应用和以阅读馆为抓手构建智慧教育生态体系三方面展开阐释。她认为，教育价值观的核心永远是“以人为本”，教育者必须因材施教，充分挖掘学生的潜能和优势。杨岚总经理提出，外研社成立40余年以来，不断进行数字化转型探索与实践，围绕教师、学生和家长深研学习产品和教学服务，在智慧教育的道路上取得了累累硕果。通过外研社纸数融合成果的展示与外研社分级阅读馆特色的细致讲解，现场嘉宾对于如何整合使用外研社强大的线上线下资源，构建家校社协同育人的良好教育生态有了更清晰的认知。

云南师范大学副教授侯云洁带来了题为“新课标背景下的智慧阅读教育生态打造：方向与路径”的主旨报告。她结合大阅读时代和新课标背景，以智慧阅读理论依据为基础，针对智慧阅读教育生态的打造，用翔实的研究数据和生动的教学案例，给出了具体的操作方向和路径，包括目标建立、资源建构、家校协同、教法探索、学生体验与教师培训。在课内外阅读教学的融合、指导和评价方面，侯教授也提供了丰富而实用的建议。

26日下午，北京市第十二中学校长蒋炎富，合肥市五十中学东校教育集团校长江涛，成都实外新都五龙山学校校长韩智军，淄博市周村区新建路小学灵峰校区执行校长毕研艳切合研讨会主题“数字”和“阅读”，结合学校教育开展现状与经验，进行了丰富而深刻的专题分享。

圆桌论坛环节由外研社培训师杨航主持，蒋炎富校长、江涛校长、韩智军校长、毕研艳校长以及杨岚总经理共同参与，聚焦“数字化教育浪潮的机遇与挑战”呈现了一场精彩的思辨对谈。

随后，北京外国语大学张连仲教授在专题讲座“数字化技术与外语教育改革——为了新时代学习者的健康成长”中指出，信息时代人工智能将彻底改变外语教育，外语人要认识到位，积极应用，同时不忘初心，以人为本，因为教育的本质是人与人的交流。张教授呼吁教师要充分利用数字化技术提升教学效益，让学生学会利用人工智能技术更有效地学习，学会应对未来、未知的信息时代，成为21世纪我国实现两个一百年奋斗目标的社会主义建设者和有创新能力的接班人。

值得一提的是，本届研讨会设立了一个全新看点——外研社智慧生态场景展区。外研社智慧生态场景展区分为智慧书房、智慧教室两个生态场景和纸数融合展区。展区把外研社图书、软件、硬件等教与学资源全面梳理，深度整合，打造全方位、一体化、多媒介、全流程的智慧生态展现形式，充分呈现了外研社资源在课堂学习以及家庭学习中的应用场景。

数字聚合生态，阅读成就未来。本次研讨会聚焦基础外语教育改革与发展的热点、重点和难点问题，碰撞出了思维和智慧的火花。让我们以此作为新篇章的开端，勠力同心，携手共进，未来更加积极地探索适应新时代需求的阅读育人模式，不断提升教学教育质量，推动家校社协同育人，共同擎画我国基础外语教育高质量发展蓝图。