教育部第二批国家教材建设重点研究基地工作交流会在北外举行

为落实党的二十大关于加强教材建设和管理等要求，部署交流教材研究重点任务，9月27日，教育部第二批国家教材建设重点研究基地工作交流会在北外举行。

教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅，教育部教材局局长田慧生、副局长陈云龙，北外党委书记王定华，党委副书记、校长杨丹等出席会议，教育部教材局、基教司、职成司、高教司、社科司、国际司、教材所等有关司局、单位负责同志，第二批各基地所在学校（单位）及有关部门负责同志、基地主要负责人和核心成员共70余人参加会议。会议由田慧生主持。杨丹代表北外接领了获批的大中小学外语教材研究基地标识牌。

王嘉毅对于加强国家教材重点研究基地，更好服务国家战略提出指导意见。他指出，一是加强认识定位，深刻领会设立国家教材建设重点研究基地的重要意义。教材是育人育才的重要依托，体现国家意志和国家事权。设立国家教材重点研究基地是落实习近平总书记关于教材重要论述、党的二十大精神、培养时代新人、教育服务高质量发展等方面的要求；二是提高政治站位，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。新时代高质量教材建设应始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将其贯穿于教育教学全过程各环节。加强政治把关，充分反映国家意志，熔铸中华民族标识；三是夯实研究基础，努力把握教材建设规律。关注教材与人的成长规律及教书育人规律之间的关系，开展历史研究、现状调研、实践研究，立足长远规划和踏实研究，力图认识和把握教材建设规律；四是强化咨询指导服务，及时回应国家需求和群众关切。从基地职能和定位出发，将咨询、指导、服务摆在基地工作任务的突出位置，关注政策问题，注重积累并发挥专业优势，服务行业行政决策及同行，加大宣传解读教材工作；五是关注数字赋能，推动教材形态变革。按照“试点先行、逐步推广”的思路，分学段分领域组织遴选一批学科试点研发数字教材，适应智能技术发展新趋势，探索建立数字化教材标准；六是聚合各方力量，不断提升队伍专业水平。建立健全机制，打造高端交流平台，发挥聚集效应，团结国内外教材研究顶尖学术力量，努力建成本领域教材建设的专业力量汇聚中心。

王定华作为第二批基地代表就大中小学外语教材研究基地前期建设情况、经验启示、下一步工作设想等三个方面作交流发言。他表示，在前期建设过程中，北外中国外语教材研究中心践行“明方向”“建体系”“聚人才”“促交流”“集数据”五大实践，引领服务国家战略，创新教材基础研究，组织攻关关键领域，协调全国外语教材研究，支撑推进外语教材学科建设。围绕前期建设的经验启示。他强调，国家教材建设重点基地应坚持高点站位，服务国家教育发展和教材建设重大战略；坚持交叉融合，打破学科藩篱和路径依赖，在科研体制机制和研究方式方法上实现创新；坚持倾斜支持，在绩效奖励、职称评定、考核办法、经费支持等方面予以保障。未来，北外大中小学外语教材研究基地将主要围绕基础研究、应用研究、前瞻性研究、国际比较等方面开展工作，加强中国外语教材史和大中小学外语教材“一条龙”建设研究，基础外语教育课程标准和高等外语教育教学质量标准的阐释与应用研究，新文科教材、新形态教材的编写与使用研究，以及国外外语教材建设研究。

会上，陈云龙宣读了《教育部关于第二批国家教材建设重点研究基地认定结果的通知》。会议设高等教育组、基础教育组两个分论坛，第二批国家教材建设重点研究基地负责人、核心成员及首批国家教材建设重点研究基地代表分别就相关教材领域基地建设现状、问题、规划等方面进行交流发言。