在奔跑中追寻教育理想丨《踏歌而行》新书分享会侧记
日前，《踏歌而行：一群教育人的跑步故事》由外语教学与研究出版社正式出版。1月18日，新书主创团队代表齐聚中关村互联网教育创新中心，分享《踏歌而行》的创作发端和心路历程，漫谈从教育人到跑步者的成长轨迹，交流在奔跑中体悟到的教育进取之道。
《踏歌而行》新书分享会由外语教学与研究出版社、中关村互联网教育创新中心共同主办，北京明远教育书院、中国教育三十人论坛、数智教育商会支持。中国教育报刊社编审、中国教育学会国际教育分会副理事长刘华蓉主持分享会。
杨丹：运动让人打破自我设限，保持正向的心态和坚韧的精神
中关村互联网教育创新中心主任、教育创新跑团创始人杨丹在致辞中介绍到，教育创新跑团自2018年发起成立以来，成员已累计达到170余人，成为教育学者专家、校长和教育创业者们共同参与的运动团队。她表示，跑团给自己带来的除了身心健康之外，更重要的是在各位成员身上学习到了为人处世的道理和敢于挑战的勇气。运动让人打破自我设限，保持正向的心态和坚韧的精神，欢迎更多热爱生活的优秀教育人参与到跑团这个集体当中，交流学习，共同成长。
主题分享
因“育”笃行，漫谈成长感悟
王芳：踏歌而行，把美好感受分享给更多人
外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳在主题分享中用“敢于开始，成于重复，乐在其中”三点概括自己参与运动的经历。她提到，在跑团成员的鼓励与帮助下，自己对跑步的感受从起初的恐惧逐渐演变为放松和享受，现今已经将其视为一种愉悦的生活方式。作为《踏歌而行》一书的出版方，王芳社长表示，新书一经问世就受到了行业的广泛关注和读者的热烈反馈。《踏歌而行》策划的初衷是汇集教育人由跑步引发的教育哲思，把跑团成员在运动中获得的美好感受分享出去，从而感动更多人，影响更多人。
张志勇：运动促进人产生创造性的思想和概念
北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇认为，运动是释放压力的最好方式，能够给人带来健康的身体、有活力的大脑和创造性的生活。实验证明，运动可以充分激活大脑的神经连接和概念建构，提高认知水平，促进人产生创造性的思想和概念，从侧面提升学习者的学习效率和学业成绩。《踏歌而行》一书凝聚着教育创新跑团成员的体会与感悟，希望能借此机会，让更多的人热爱跑步，热爱运动，过上“快意的生活”。
圆桌对话
因“育”笃行，漫谈成长感悟
教育创新跑团团长、龙之门教育董事长黄向伟，中育集团董事长、海嘉学校理事长王伟分别主持圆桌对话。北京市和平街第一中学校长杨艳，北京市顺义区第十一中学校长吕雄伟，“基于学科融合的课程设计与评价方法研究”课题组组长公平，北京师范大学教育学部教授、北京明远教育书院院长郭华，北京市顺义区高丽营第二小学党支部书记、校长张岩，北京市西城区教育科学研究院研究员王红军分别就“踏歌而行：从奔跑中体认教育的进取之道”“向阳而生：漫谈从教育人到跑步者的成长轨迹”两个主题展开精彩纷呈的交流对话。
杨艳：运动健身和教书育人都是“滴灌的力量”
北京市和平街第一中学校长杨艳认为，运动唤醒人行动的自觉，给人以全面发展的动力。运动健身和教书育人都是一种“滴灌的力量”，贵在潜移默化和不懈坚持。她提到，为了把在跑团收获的爱传递下去，和平街一中也成立了“教师健康跑团”。全校教师受到健康生活理念的感染，投身于体育锻炼当中，越来越多的教师过上了充盈温暖的教育生活，并以更为积极向上的姿态影响着学生和家长。
吕雄伟：要在信任和鼓励中关注个体的长远发展
北京市顺义区第十一中学校长吕雄伟在对话中谈到，教育创新跑团的成员虽然运动背景和运动能力不尽相同，但在跑步的过程中都能各得其所，各美其美，找到自己专属的愉悦体验。跑团融合开放的特性正是当前教育应秉持的理念，无论是运动还是学习，强大的内驱力都是不可或缺的，要相信“相信的力量”，在信任和鼓励中关注个体的长远发展。
公平：关注本质，是跑步和教育的共通之处
“基于学科融合的课程设计与评价方法研究”课题组组长公平提出，跑步和教育的共通之处在于要关注最本质的内容。在跑步的过程中，不要过度在意外在的配速和距离，而要关注自己的步伐和呼吸；在做教育的过程中，学生的成绩和升学率并不重要，更应该关注的是学生在学习过程中掌握的知识和迁移的方法，以及培养学生终身成长所需要的核心素养。
郭华：在跑团里书写“成年人的童话”
北京师范大学教育学部教授、北京明远教育书院院长郭华在对话中分享了自己的跑步体验。跑步使人的心灵突破无形的屏障，达到物我两忘的境界，自己看待世界的角度也变得更加多元、更加丰富。教育创新跑团的成员们彼此支持，相互鼓励，袒露着彼此内心最柔软、最纯粹、最本真的地方，越跑越美好，正如书写着“成年人的童话”，也笃定着教育者不断奔跑向前的决心。
张岩：被美好吸引，就会向着美好前进
北京市顺义区高丽营第二小学党支部书记、校长张岩提到，心灵在被美好吸引的时候，脚步就会向着美好前进，跑步这一美好体验让自己看到了更加广阔的世界。作为学校校长，要引领学校师生“向美而生”，把在跑团中的所思所获传递给他们，让跑步、阅读等良好习惯融入师生的日常生活当中。
王红军：跑步让自己的生命恢复到了一种蓬勃的状态
北京市西城区教育科学研究院研究员王红军分享了自己带动学生和家长一起参与跑步的故事，她谈到，爱可以浸润一切，温暖的情感可以打开每一个孩子的心扉。跑步让自己的生命恢复到了一种蓬勃的状态，希望有更多在跑步过程中产生的思考能够应用于教育创新当中，由此及彼地影响更多的老师和家长，把温暖和鼓励传递出去。
专家们敞开心扉，充分分享跑步中的成长与感悟，欢乐之情溢于言表。线上线下观众情绪高涨，被专家们的交流深深打动。未来，中心将持续做好教育创新生态服务平台的资源汇聚、成果转化工作，吸引更多对教育事业有追求、有情怀的精英群体加入教育行业圈层，一起迈出创新实践的步伐，携手奔向教育高质量发展的美好明天。
《踏歌而行：一群教育人的跑步故事》精选了“教育创新跑团”成员关于跑步的四十篇心得文章。“教育创新跑团”由中关村互联网教育创新中心于2018年发起成立。跑团成员逾百人，包括行业专家、大学教授、名校校长、教研员以及教育领域的创业者等。跑团年均组织跑步活动近50场，每年千余人次参与，跑量逾4万公里。书中展现了一群热爱跑步的教育人是如何跑起来，如何坚持下去的。通过运动，一个又一个的教育人改善身心健康，在奔跑中体认教育、人生与世界，实现自我成长，回馈社会。
