聚焦数智转型，升级业务效能
——外研集团（外研社）党委第一、第七党支部集中学习2026年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会精神

4月30日，为紧跟高等外语教育改革前沿，推动党建与业务深度融合，外研集团（外研社）党委第一、第七党支部开展主题党日活动，依托高等集群业务培训，组织全体党员集中学习“2026年全国高校大学英语教学改革与发展研讨会”核心内容。本次活动由高等英语教育出版分社副社长段长城同志主持。

活动伊始，段长城同志介绍了本次研讨会的概况。4月24日，由外研社和宁波大学共同主办的研讨会成功召开，主题为“以文铸魂 以智赋能”，共探大学英语教学转型升级新路径与数智时代教学新范式。本次集体学习旨在推动全体党员深刻领会会议精神，将其转化为指导业务实践的养分和动力。

全体党员集中观看了研讨会主旨报告的精华视频，深入学习了五位发言专家的前沿见解与优秀实践。

北京外国语大学文秋芳教授针对当前外语教材文化呈现的“碎片化、标签化、割裂化”问题，提出构建“互联、动态的文化意义网络”。该网络上层为“个人—社会—国家—全球”价值传导体系，下层涵盖目标语文化、中华文化（含社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化）及他国文化。其理论为大学英语教材深化课程思政、实现价值引领提供了系统化路径。

山东师范大学王卓教授分享了《理解当代中国 大学英语视听说教程》的教学改革实践。山师大通过提出“中国特色全球胜任力”理念与“跨学科、融学术”路径，依托《理解当代中国 大学英语视听说教程》数字教材，有效破解了传统视听说课课时不足、与人才培养需求脱节等痛点。其教材融合使用策略为院校实现校本特色应用提供了示范。

外研社高等英语教育出版分社社长、第七党支部任倩同志基于大学英语教学改革需求，提出了外研社的创新解决方案，包括依托《理解当代中国》和“四新”系列数字教材构建“1+4”课程体系，基于校本特色搭建“1+X”课程模式，以及依托U校园5.0平台建用数字教材，全面赋能教学、研究、评价与师生成长。

深圳大学区可挺高级实验师深入阐释了AI驱动下外语数字教材新生态的构建路径，以深圳大学的实践为例，展示了如何以数字教材为支点，通过《新视野大学英语（第四版）视听说教程》与校本数字教材的联动，构建“师—生—机”交互的智慧教学生态。

北京邮电大学连晶晶副教授以《新工科大学英语》数字教材为例，展示了基于U校园的“师—生—机”交互智慧课堂建设。学生课外利用AI助教等工具自主学习，课内教师通过数据反馈精准教学，并结合真实工程案例，强化学生工科思维与实践能力。她表示，《新工科大学英语》的学习显著提升了学生的工科英语自我效能感。

活动最后，外研社党委副书记、副董事长、副总编辑常小玲同志结合研讨会学习体会作总结发言，并强调，面对数智时代的外语教学变革，编辑要深入思考每一本教材的教学目标，紧密围绕新时代人才培养能力的变化，在教材编写中强化对数智时代学生高阶思维能力的培养；要深入学习数字教材的功能与发展趋势，主动拥抱AI技术，做到懂技术、会使用、能引领；市场人员则要找准学校的“出发点”，深入挖掘院校改革痛点与真实需求；找准合作“切入点”，通过课程融合、教师研修、学生实践等多种方式推动合作；更要找准“盈利点”，挖掘和促成院校需求与外研社产品服务体系的有效衔接，形成可持续的商业模式。她强调，在充满不确定性的时代，唯有持续学习、不断进化，才能成为真正的“成长型人才”，以党员的先锋姿态为外语教育高质量发展贡献力量。