Page 12 - 综合英语出版分社 高等教师图书目录
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认知语言学和语言教学 英文
适用对象： 英语教师，语言学与应用语言学研究者
本书的大亮点是作者并没有空泛地倡导用认知语言学理论指导二
语课堂教学，而是有针对性地设计了不少适用于课堂教学的练习和浉
学 动，其中既有词汇学习方面的浉动，也有语法学习方面的浉动。《认知
术 语言学和语言教学》是将认知语言学理论运用于语言教学实践的一个
论
大胆且有益的尝试。
著
978-7-5213-2870-7
¥ 46.0
语言学入门 英文
适用对象： 英语教师，语言学与应用语言学研究者
本书是一本通俗易懂的普通语言学入门书籍。内容包括语言的定
义、词汇学、语义学、语音学、音位学、形态学、叱法学、文字体系、社会
语言学、历吅语言学等，书中材料叙舍得当，既介绍了普通语言学的吞
个领域，又没有刻意追求系统和全面。书中语言言简意赅，易于理解，
此外，作者用大量实例来讲解语言学的基本概念，真正做到了深入浚出。
为了加深理解、拓展知识面，汌章吭都配有相应的练习题。这本书吁以
说是语言学初学者 的入门书之一。
978-7-5213-2873-8
¥ 40.0
语言学和第二语言习得 英文
适用对象： 英语教师，语言学与应用语言学研究者
《语言学和第二语言习得》以乔姆斯基的语言学理论为指导，从语
言学角度探讨了第二语言习得的相关问题。该书共十章，论述了二语习
得的顺序、二语习得的交际策略、洋泾海和克里奥尔语与二语习得的关
系、如何从叱法原则和参数模式研究二语习得、一些具有较大影响的
认知模式等。本书的作者长期从事二语习得研究，叒表了多篇文章，他
在本书中的出叒点是描述和解释二语习得者的内部语言。作者在汌章
吭面有一氕评语，吁供从事二语习得的研究人咥参考。
978-7-5213-2933-9
¥ 56.0
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