Page 213 - 2023年外研社基础教育教学资源

系列英语分级读物

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“英语分级群文阅读”系列小学段读物（绘本版）融合了“分级” “英语分级群文阅读”系列小学段读物（绘本版）融合了“分级” “英语分级群文阅读”系列小学段读物（绘本版）融合了“分级”
和“群文”两大主流阅读理念，是国内首套实践群文阅读理念的原创 和“群文”两大主流阅读理念，是国内首套实践群文阅读理念的原创 和“群文”两大主流阅读理念，是国内首套实践群文阅读理念的原创
英语分级读物。 英语分级读物。 英语分级读物。
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本系列小学段读物（绘本版）共 12 级，对应一至六年级，每学年 ࣺ̓ጧ὎˅ǔˆ὏ 本系列小学段读物（绘本版）共 12 级，对应一至六年级，每学年 ࣺ̓ጧ὎˅ǔˆ὏ 本系列小学段读物（绘本版）共 12 级，对应一至六年级，每学年 ࣺ̓ጧ὎˅ǔˆ὏
两级，涵盖“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题语境。 两级，涵盖“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题语境。 两级，涵盖“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题语境。
一至四年级每级设计五个主题，每个主题包含两个故事。五至六年级 一至四年级每级设计五个主题，每个主题包含两个故事。五至六年级 一至四年级每级设计五个主题，每个主题包含两个故事。五至六年级
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每级设计三个主题，每个主题包含三个故事。 چࣺጧ὎˅ǔˆ὏ 每级设计三个主题，每个主题包含三个故事。 چࣺጧ὎˅ǔˆ὏ 每级设计三个主题，每个主题包含三个故事。 چࣺጧ὎˅ǔˆ὏
主要特色如下： 主要特色如下： ʿࣺጧˆ ὎ ፓఽྨ ὏ ࣺ̌ጧˆ ὎ ፓఽྨ ὏ 主要特色如下： ࣺ̓ጧˆ ὎ ፓఽྨ ὏
跨文化：精选中外经典故事，充分展现中外优秀文化，培养学 跨文化：精选中外经典故事，充分展现中外优秀文化，培养学 ˧ᎌ ी੏ၒ ˧ᎌ ी੏ၒ 跨文化：精选中外经典故事，充分展现中外优秀文化，培养学 ˧ᎌ ी੏ၒ
生的跨文化意识。 ˄ࣺጧ὎˅ǔˆ὏ ፓ ἷ ྨἸ ఽ ʿ ࣺ ˆ ጧ 生的跨文化意识。 ˄ࣺጧ὎˅ǔˆ὏ ࣺ ጧ ఽ ྨἸ ፓ ˆ ἷ ࣺ ̌ ʿ ጧ ྨἸ ఽ ፓ ˆ ἷ ፓ ἷ ྨἸ ఽ ࣺ ̌ ˆ ጧ 生的跨文化意识。 ˄ࣺጧ὎˅ǔˆ὏ ఽ ྨἸ ̓ ˆ ἷ ፓ ࣺ ጧ ἷ ࣺ ጧ ˆ ̓ ఽ ྨἸ ፓ
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高兴趣：主题贴近学生生活，故事精彩纷呈，活动灵活多样， 高兴趣：主题贴近学生生活，故事精彩纷呈，活动灵活多样， 高兴趣：主题贴近学生生活，故事精彩纷呈，活动灵活多样，
符合小学生的认知水平和心理特征，充分激发学习兴趣。 符合小学生的认知水平和心理特征，充分激发学习兴趣。 符合小学生的认知水平和心理特征，充分激发学习兴趣。
低难度：语言地道，难度适宜，既适合课上教学，也适合学生 ࣺ̌ጧ὎˅ǔˆ὏ 低难度：语言地道，难度适宜，既适合课上教学，也适合学生 ࣺ̌ጧ὎˅ǔˆ὏ 低难度：语言地道，难度适宜，既适合课上教学，也适合学生 ࣺ̌ጧ὎˅ǔˆ὏
开展课外自主阅读。 开展课外自主阅读。 开展课外自主阅读。
易操作：每个故事均配有读前、读中和读后的基础活动及多样 易操作：每个故事均配有读前、读中和读后的基础活动及多样 易操作：每个故事均配有读前、读中和读后的基础活动及多样
化的趣味活动；配套资源丰富，方便教师、家长指导和辅导。 ʿࣺጧ὎˅ǔˆ὏ 化的趣味活动；配套资源丰富，方便教师、家长指导和辅导。 ʿࣺጧ὎˅ǔˆ὏ 化的趣味活动；配套资源丰富，方便教师、家长指导和辅导。 ʿࣺጧ὎˅ǔˆ὏
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