Page 94 - 2023年外研社基础教育教学资源

学术图书与期刊

基础外语教学与研究丛书

教师发展系列
本系列丛书可作为：

◆ 英语教师专业培训的教材（阅读对象：正在参加我国中小学英语教师培训的教师）
◆ 教师自主发展丛书（阅读对象：需要获得专业发展的我国广大中小学英语教师）

◆ 新教师上岗前的准备读物和参考读物（阅读对象：师范院校英语教育专业的本科生或英语课程与教学法专业
的研究生）
丛书特点：教师的英语教学“实践知识”与“理论知识”的融合
1. 基于“主题”的篇章结构
本丛书既不同于传统的教学法丛书，也不同于系列理论专著，因为它的目的不在于向教师系统地介绍与

英语教学相关的语言学、教育心理学或英语教学理论知识，而是根据教师英语课堂教学与教学研究的实际需要，
筛选出与英语教师教学与研究经验直接相关的“主题”，并围绕这些“主题”进行内容编写与设计。
2. 基于“案例”的表达方式
与一般社会科学理论专著的表达方式不同，本丛书介绍和描述的主要内容不是概念、原理、论点、论据，

而是与英语教学实践“主题”直接相关的教学实际问题的讨论，其中，教学案例及其意义是本丛书表达的核
心内容。
3. 基于“对话”的叙事风格
为了让读者更深入地理解丛书内容，作者不但保持与读者“对话”的交流方式，并且发掘读者可能存在

的问题、困惑、误解，一方面利用“点评”、“建议”等形式将这些问题、困惑、误解揭示出来；同时利用“提
问”、“讨论”、“反思报告”等形式让教师直接“发言”，使教师感到非常亲切、真实。

主编 程晓堂 北京师范大学教授 博士生导师 英语课程标准修订专家组核心成员
副主编 韩 刚 海南师范大学教授 林 立 首都师范大学教授
武和平 西北师范大学 黄丽燕 华南师范大学
部分作者
徐 浩 北京外国语大学

书 名 作 者
英语听力教学 任庆梅
英语口语教学活动设计 余国良 范海祥
英语阅读教学 王笃勤
英语写作教学—课堂互动性交流视角 兰良平 韩 刚
英语词汇教学 徐 浩 等
英语语法教学 林 立
外语教师如何开展小课题研究：实际操作指南 朱晓燕
外语教学方法与流派 武和平 武海霞

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