Page 63 - 2021英语测评与教学年度报告

6.4 课题研究，助力教师提升语言评价素养

2021 年度，教育部教育考试院、人教社、外研社等搭建平台鼓励教师开展课题研究，为探索可持续发展的教师评价素养提
升模式提供途径，为教师通过课题研究提高语言评价素养、提升职业能力水平奠定基础。

“中国基础教育外语测评研究基金”第三批课题
“中国基础教育外语测评研究基金”发布第三期课题，主要支持教学评估、课堂评价、诊断测评等研究方向，旨在推动
解决英语教学中的实际问题。
基于“优诊学”诊断测评的高校英语教学研究项目
基于“优诊学”诊断测评的高校英语教学研究项目发布第四批课题，以优诊学（高校版）诊断测试为基础，探究诊断测
试在高校英语教学中的应用，鼓励教师将多样化的评价方式应用于教学实践，发挥测试的“导向、鉴定、诊断、调控和
改进作用”，促进中国大学生的英语能力发展。

“基于中国高考评价体系的高考英语测试研究”第二期子课题
全国基础外语教育研究培训中心“十三五”教育科研规划重点课题 “基于中国高考评价体系的高考英语测试研究”面向
全国优秀高中、教育管理部门及教科研单位招募第二期子课题实验区 / 校。

国家教育考试科研规划 2021 年度课题
为贯彻《国家教育事业发展“十四五”规划》和《总体方案》精神，落实《教育部考试中心事业发展“十四五”规划》
中各项任务要求，推动教育考试领域的科学研究，决定开展国家教育考试科研规划 2021 年度课题申报工作。

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