Page 68 - 2021英语测评与教学年度报告

2021 英语测评与教学年度报告

7.1 新生态

科技赋能过程评价，加强评价数据应用和监控

2021 年 7 月，十部门联合印发《5G 应用“扬帆”行动计划（2021-2023 年）》，明确 5G+ 智慧教育是未来科技赋能的重
要领域之一，需加大其在智慧课堂、学生综合评价等场景的推广。科技赋能带来的潜在价值以及对于公平而有质量的教育
体系的促进仍需要更多的探索，在学评融合的新形势下需要各群体更深入的研究（辛涛，2021）。

评价过程追踪、评价分析实施、评价效益提升是制约
过程性评价实施的三大难点，而智能化的学习分析作
为评价改革的突破点，能够实现学生成长全过程数据
化、精准化以及个性化的学习支持和智能推送（罗李、
祝新宇，2021）。

当前，人工智能和大数据背景下的智慧教育评价改革
正在创新外语教学模式。如何从“四个评价”构建证
据驱动的混合式外语教学模式是后续的关键问题。胡
杰辉（2021）指出，在综合评价维度，我们要充分挖
掘混合式学习者的过程性行为数据和结果性表征数据，
推进混合式外语教学效果的系统评价。

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