El 18 de junio de 2026, se celebró con éxito el Lanzamiento de la Cooperación Global del «New HSK Course» en la Feria Internacional del Libro de Pekín (BIBF). Coorganizado por Chinese Testing International Co., Ltd. (CTI) y Foreign Language Teaching and Research Press (FLTRP), el evento se centró en el tema «Innovación de estándares, empoderamiento digital», ofreciendo una perspectiva prospectiva sobre el desarrollo de la educación internacional del idioma chino, un análisis profundo de las direcciones de actualización del HSK 3.0 y una presentación integral de las características principales y recursos digitales del «New HSK Course». Representantes de los sectores educativo y editorial de múltiples países y regiones (incluidos Tailandia, Grecia, Indonesia, Turquía, India, los Emiratos Árabes Unidos, Singapur, Rusia, Uzbekistán y Kenia) asistieron al evento tanto en línea como en persona para explorar colectivamente un futuro de alta calidad para la educación internacional del idioma chino.

    En sus palabras de apertura, Li Peize, presidente de la Junta Directiva y director general de CTI, describió el chino como un puente para la comunicación lingüística, el entendimiento mutuo y el intercambio civilizatorio, señalando que está experimentando un renacimiento global. Repasó los más de treinta años de desarrollo del HSK (desde la versión 1.0 hasta la 3.0) y destacó cómo el HSK se ha convertido en un punto de referencia de importancia global para la educación del idioma chino. La publicación conjunta del «New HSK Course» por parte de CTI y FLTRP representa un logro significativo en la profundización de su cooperación y en la implementación de los nuevos estándares HSK 3.0. De cara al futuro, CTI seguirá manteniendo la visión de «Innovación de estándares, empoderamiento digital», perfeccionando continuamente el marco de estándares del HSK, mejorando el ecosistema de recursos didácticos y profundizando la integración digital e inteligente, para que los recursos del idioma chino de alta calidad beneficien a más estudiantes en todo el mundo y contribuyan a fomentar el aprecio mutuo entre las civilizaciones china y globales.

   Wang Fang, secretaria del Comité del PCCh, presidenta de la Junta Directiva del Grupo FLTRP y presidenta de FLTRP, enfatizó en sus palabras que, a medida que el HSK 3.0 avanza a nivel mundial, la enseñanza del idioma chino está entrando en una doble oportunidad de iteración de estándares y transformación digital e inteligente. Como pionera de las publicaciones chinas en «salir al exterior», FLTRP siempre se ha comprometido a proporcionar recursos y servicios de aprendizaje del idioma chino sistemáticos y de calidad para estudiantes de todo el mundo. El «New HSK Course» fue desarrollado bajo la guía del Centro para la Cooperación y Educación Lingüística del Ministerio de Educación, investigado y desarrollado por CTI, y publicado por FLTRP con autorización oficial. Representa un logro de vanguardia en la implementación de los nuevos estándares HSK 3.0, una serie que atiende no solo las necesidades de preparación para exámenes, sino también el crecimiento profesional de profesores y estudiantes. FLTRP espera asociarse con más instituciones de publicación y servicios educativos de diversos países y regiones para avanzar en la localización y aplicación en el país del «New HSK Course» en variados entornos lingüísticos y culturales, ayudando a que los recursos de enseñanza del idioma chino de calidad lleguen a los estudiantes de todo el mundo.

    Zhao Xuan, jefe de la División de Investigación y Desarrollo de CTI, ofreció una visión integral del HSK 3.0. El HSK 3.0 es una herencia, optimización y mejora sistemática de la versión actual, diseñada para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. El nuevo examen introduce actualizaciones en cuatro dimensiones: primero, reconstrucción estructural (manteniendo el enfoque en la evaluación de la competencia comunicativa en chino mientras se establece un nuevo marco de tres niveles y nueve grados que abarca la competencia inicial, intermedia y avanzada); segundo, actualización del programa de estudios (que abarca cinco dimensiones: temas, tareas, vocabulario, gramática y caracteres, con una progresión vertical por niveles y alineación horizontal en todas las dimensiones, proporcionando una guía más clara y cuantificable para el diseño de exámenes, el desarrollo de libros de texto y la planificación de rutas de aprendizaje); tercero, enfoque en la aplicación (refinando integralmente el contenido del examen para crear escenarios comunicativos más auténticos y medir la competencia comunicativa en chino de manera multidimensional); y cuarto, actualización de la experiencia (optimizando los tipos de preguntas para ofrecer una mejor experiencia de examen a los candidatos).

    Guo Fenglan, editora en jefe del «New HSK Course» (Niveles 1–6) y profesora de la Universidad de Lengua y Cultura de Pekín, ofreció una presentación sistemática del marco estructural y las características principales de la serie. El «New HSK Course» está estrechamente alineado con el programa de estudios del HSK 3.0 y los nuevos estándares internacionales de educación del idioma chino, cubriendo los tres niveles y nueve grados para ofrecer una ruta de aprendizaje completa desde el nivel inicial hasta el avanzado. Refuerza la integración de la enseñanza y la evaluación, creando un vínculo eficaz en el continuo «enseñanza—aprendizaje—evaluación—examen» y construyendo un modelo pedagógico centrado en el alumno. En cuanto al diseño de contenidos, los libros de texto utilizan un formato de «drama situacional ligero» para presentar las lecciones, ofreciendo a los estudiantes un retrato auténtico, multidimensional e integral de China. En el aspecto tecnológico, la serie aprovecha la Plataforma Global de Educación Inteligente de FLTRP para ofrecer libros de texto digitales impulsados por IA integrados con ricos recursos digitales e inteligentes, acompañados por «Xiaoyu», un asistente de enseñanza del idioma chino con IA que construye rutas de aprendizaje personalizadas para potenciar el desarrollo innovador en la pedagogía del chino internacional.

    El evento también contó con una ceremonia de firma del acuerdo de licencia para la edición chino-mongola del «New HSK Course». Li Peize, presidente de la Junta Directiva y director general de CTI; Jiya, directora mongola del Centro de Aprendizaje y Exámenes de Chino del Instituto de Exámenes HSK de Mongolia; y Liu Jie, subsecretario del Comité del PCCh, vicepresidente de la Junta Directiva y editor en jefe de FLTRP, firmaron el acuerdo de licencia en nombre de sus respectivas partes. Este acuerdo representa una profundización de la colaboración entre CTI, FLTRP y el Centro de Aprendizaje y Exámenes de Chino del Instituto de Exámenes HSK de Mongolia para la publicación, distribución y promoción local de la edición chino-mongola del «New HSK Course». Integra plenamente las fortalezas de las tres partes en investigación y desarrollo de estándares, publicación internacional y operaciones locales, impulsando la localización y aplicación de alta calidad de recursos internacionales de educación en idioma chino de primera calidad en Mongolia.

Hablando como representante de la firma, Jiya expresó la importancia que la comunidad educativa de idioma chino de Mongolia otorga a esta colaboración y las altas expectativas sobre la alianza. A medida que los intercambios económicos, comerciales y pueblo a pueblo entre China y Mongolia continúan profundizándose, la demanda de aprendizaje del idioma chino en Mongolia crece rápidamente. El «New HSK Course», con sus estándares autorizados, marco científico y diseño digital e inteligente, ofrece a los estudiantes de chino en Mongolia una nueva opción de alta calidad. Esta cooperación de licencia considerará plenamente los antecedentes lingüísticos y culturales de los estudiantes mongoles y sus necesidades prácticas, impulsando la localización del contenido del libro de texto, ayudando a una amplia comunidad de estudiantes mongoles a prepararse de manera eficiente y eficaz para el examen HSK 3.0, mejorar su dominio del chino y profundizar aún más la cooperación chino-mongola en la edición educativa y el intercambio pueblo a pueblo.

Tras la ceremonia de firma, los asistentes entablaron debates centrados en la promoción global del HSK 3.0 y el despliegue en el extranjero del «New HSK Course». Representantes de instituciones educativas y editoriales de múltiples países mantuvieron conversaciones profundas con CTI y FLTRP sobre temas que incluyen la cooperación y promoción del HSK, la adaptación local del «New HSK Course» y el codesarrollo e intercambio de recursos digitales e inteligentes, generando consenso para futuras colaboraciones.

El Lanzamiento de la Cooperación Global del «New HSK Course» fue presentado por Li Shujing, presidenta de la División de Publicaciones de Lengua y Cultura Chinas de FLTRP.

«Innovación de estándares, empoderamiento digital»: el Lanzamiento de la Cooperación Global del «New HSK Course» concluye con éxito. De cara al futuro, FLTRP espera profundizar la colaboración con más socios nacionales e internacionales en contenido, tecnología, edición y distribución. Con el «New HSK Course» como puente, nuestro objetivo es codesarrollar productos, expandir mercados conjuntamente y trabajar juntos para promover el desarrollo de alta calidad de la educación internacional del idioma chino.