Page 74 - 2022年英语测评与教学年度报告

发展趋势与方向 07

7.4 新路径：标准建设促进国家语言能力提升

党的二十大报告强调要“加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的
国际话语权”。讲好中国故事，提升国家语言能力显得尤为重要。

2022 年，国家语言能力建设的动态主要围绕标准建设展开。国家语委相继发布了一系列推进国家通用语言文字规范
化的相关文件，如《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲（试行）》 《国家语言文字推广基地管理办法（试
行）》。学术界围绕国际传播能力培养、跨文化能力的培养路径开展了一些探讨。以国际传播人才培养为例，文秋芳
（2022）认为，国际传播人才的培养应采取一种“双轮驱动策略”：政府应通过顶层设计，培养一支国内对外传播队
伍和一支知华友华传播队伍。从语言能力培养来说，前者依旧要发挥《量表》等相关标准类文件的作用，持续推动国
内外语学科建设；同时，汉语能力标准的建设也需要将面向外国人的汉语二语能力纳入标准设定的研究范畴，确定语
言水平等级描述等（王佶旻，2022），从而更好地推动国际传播能力的建设。随着这些标准建设的继续深入，国家语
言能力建设背景下的语言测试开发、国际传播能力培养等也会是语言测试与教学关注的新方向。

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