Page 109 - 2022年中国K12英语阅读教育研究报告

2021 年中国中小学英语阅读教育发展研究报告

本章将分享两个读写结合教学案例，帮助教师更加直观地了解阅读和写作在教

学的各个环节中是如何具体结合的。这两个案例分别来自高中和小学，希望能对教
师的教学实践有所启示。

案例 2-1：《多维阅读》第 18 级 Drones: Helpful or Harmful

授课教师：周双卉 人大附中通州校区
授课年级：高中一年级
授课文本：

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