Page 18 - 高中英语学习指南

中英文对照的层面，很多题目会考查基于语境或上下文词
与词之间的细微差别。学生需要通过阅读、揣摩词汇在特
定环境之下的意味，从英语语境出发去理解、感知词语的
含义和用法，才能获得高分。因此，高中阶段词汇的学习不
能停留在知道单词对应的中文释义就可以了的阶段，而要

重视英文释义。然而，一个实际问题是，如何让一个词汇量 “朗文当代”
不足 2000 的初中毕业生马上从英汉释义切换到英英释义？
系列学习词典
如果释义中生词太多，那英文释义就成了雾里看花，解决问
题的时候，产生新的、更加复杂的问题，完全无法满足学生

深度理解的诉求。从这一点上看，《朗文当代》完美地解决
了这一难题 , 它仅用 2000 基础英语单词解释全部词义，
而这 2000 词，基本上每一个高一同学都已经掌握。比如
anticipate 这个比较难的新课标词汇，《朗文当代》给出
的释义是 to expect that something will happen
and be ready for it，完全用初中词汇和简单句式解释

出来，还点出了一般中文释义无法体现的 be ready for
it 这层内涵，再配上丰富的例句和搭配，学生很容易就学
“透”、会用了。在《朗文当代》的帮助下，学生完全可以仰
仗自己熟知的词汇知识去探索、 去构建更丰富的词汇运用。
《朗文当代》另一个很受学生欢迎的特点是除了具有比

同类双解词典更丰富的词语搭配、词语辨析版块外，还有和
考试密切相关的语法专栏和语法点睛。作为英语工具书的典
范，《朗文当代》切实满足了中国英语学习者的需求，深受师
生的欢迎。
李佳梅
苏州外国语学校 教育督导

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