Page 104 - 2023年外研社基础教育教学资源

研究支持

◆ 全基中心专家可为课题单位提供选题设计、研究方法、实验数据分析与应用、研究报告及论文撰写等培
训内容；
◆ 课题成员参加全基中心举办的高端研修班、学术会议可享受会务费优惠；

◆ 课题校提供的优秀科研成果（论文、研究报告、课例或案例等）经专家评审后，可向外研社推荐，优先
获得在期刊、论文集中发表或在学术会议上宣讲的机会。

课题实施流程

课题申报阶段

提交课题申报书  申报书评审  立项

研究实施阶段

开题培训会 深入理论学习， 开展研究 阶段研讨
（立项后1个月）  研究方案修改细化  （1-2 学期）  区域交流

中期汇报会  修正方案
成果交流会 补充数据

课题结题阶段

数据分析  结题报告  结题材料  结题会
论文撰写 撰写提交 评审 颁发证书

课题列表

基于中国高考评价体系的高考英语测试研究

课题类别：全国基础外语教育研究培训中心重点课题 课题编号：QJZD20201010
课题负责人：广东省外语艺术职业学院 曾用强
课题通过外刊阅读教学构建落实高考评价体系内化于高中英语教学、体现“教、学、评”一致性的高中
外刊阅读课程体系，并在中国高考评价体系的理论指导下构建符合评价体系内涵的高考英语测试资源库。

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