Page 191 - 2022年中国K12英语阅读教育研究报告
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2021 年中国中小学英语阅读教育发展研究报告
学生再次阅读绘本，找出绘本中带有 PV 字母组合的语音词，进行简单拼读练习，
之后请学生说一说除该故事外还见过哪些含有相同发音的 PV 组合单词。
Questions:
（ ）$BO ZPV pOE NPSF XPSET XJUI UIF TBNF Bʊ TPVOE JO UIJT CPPL
（ ）8IBU PUIFS XPSET EP ZPV LOPX
【效果评价】 学生能够对故事内容进行概括并关注到字母组合 PV 的发音，通
过自读找到绘本中其他含有字母组合 PV 的单词，如 NPVTF、
TPVOE、BSPVOE、BCPVU、MPVE。
【设计意图】 使学生感受到 PV 在单词中的发音，并在自读过程中进一步熟悉发
音规律，进而在阅读中迁移运用。
Activity 10：自主辨音，巩固语音
1）读女主人日记，找出含有字母组合 ou 的词汇。
学生通过阅读女主人日记，发现更多符合本课所学发音规律的单词，进行拼读
练习活动，巩固字母组合 PV 的发音。
【效果评价】 学生能够找到 DMPVET、TPVOE、BSPVOE、BMPVE、NPVTF 等相
同发音规律的单词，并能使用拼读规律准确读出单词。通过对文
本的整体阅读理解日记的意思。
【设计意图】 加深学生对故事内容的理解，内化语言及 PV 字母组合在单词中的
发音。
2）创编故事结尾，运用语音词汇。
教师请学生结合绘本内容说一说，故事会如何继续发展下去，.BHHJF 是否会
被赶出家门。学生可以选择使用学习单中给出的结尾（"、#选项）来表达自己的观点；
也可以自由使用本课学习的语音词创编故事的结尾（$ 选项），在创编时还可以使
用 8PSE #BOL（词汇表）中的词汇。随后，学生再次对 .BHHJF 进行评价。
Questions:
（ ）8JMM .BHHJF HFU PVU
（ ）8IBU EP ZPV UIJOL PG .BHHJF
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