Page 126 - 2022年中国K12英语阅读教育研究报告

第二部分 读写结合教学研究报告

入科技创新的队伍当中。另外，文本内容主要包括无人机的功能以及弊端。任何

科技都是双刃剑，如何避免无人机的弊端是重点。学生在讨论该问题时要有理有据。
如果活动设计沿着问题解决的思路，学生会有更多的产出，产出也会更有意义。

（王蔷、陈则航，2020 年 11 月 13 日，第六届全国中小学英语阅读教
学学术研讨会）

案例 2-2：《大猫英语分级阅读》二级 2 Let’s Go Shopping

授课教师：冯 雪 北京市昌平第二实验小学
授课年级：小学三年级
授课文本：

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