Page 24 - 2022年英语测评与教学年度报告

英语教师教学评价实践现状调研 03

3.5 教师感受到的人文支持情况

本研究调查了教师自己对教学评价实践的态度、教师感受到的周围人对开展实践的支持情况。结果显示，教师自身的
重视度最高，但是信心程度不够，认为开展实践有难度，其中高校教师感受到的难度最大。来自学校管理者、家长和
学生的支持程度一般，但小学阶段的教师感受到的支持普遍高于其他学段，高校教师感受到的支持程度最低。

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图 10 关于开展教学评价实践的人文支持

注 1：高校和高职问卷未调查家长态度。
注 2：4 分——非常同意；3 分——比较同意；2 分——不太同意；1 分——很不同意

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