Page 61 - 2022年中国K12英语阅读教育研究报告
P. 61
2021 年中国中小学英语阅读教育发展研究报告
应科杰 高中英语阅读教学中指向学生思维品质培养的设问探究 中小学外语教学（中学篇）
张春青、张君赞 学习导向教材评价框架下的教材读写结合任务分析 英语学习
张贵福、孙丙华、赵中兰 鲁浙高考英语读后续写题型分析、命题趋势及教学策略 基础外
语教育
张敏、张鹏 促进学生深度学习的读写教学策略 中小学外语教学（小学篇）
张伊娜 文化意识培养是实现英语学科价值的关键 江苏教育（中学教学版）
赵东亮 结构化知识作为教学主线的单元整体教学路径探究——以外研版初中《英语》八年
级上册 .PEVMF 为例 英语学习
郑佳、杨孝融 单元主题意义建构的多模态分析——以人教版高中英语教材（ 年版）
为例 中小学外语教学（中学篇）
中华人民共和国教育部 普通高中英语课程标准（ 年版 年修订） 北京：人民教
育出版社
周萍 例谈读后续写中情节设置的问题及对策 基础外语教育
周思臾 英语学习活动观指导下3 **模式在高中英语读后续写教学中的应用 基础外语教育
56
