Page 50 - 2022年英语测评与教学年度报告

教学评价改革实践案例 05

复旦大学：基于校本英语水平测试的大学英语个性化学习平台建设

复旦大学英语水平测试（Fudan English Test，FET）是根据复旦大学的办学特色和办学定位以及《复旦大学大学英语教学大纲》开发
的大学校本英语测试，为学生英语能力培养提供质量参考标准，持续对复旦大学的英语教学发挥着积极的引导和促进作用。为满足学
生个性化需要，学校将 FET 测试体系与校内英语教学各项活动对标，形成了一个基于 FET 的个性化英语学习平台。

考试对象： 建立 FET 考试档案，对标 按学科反馈 FET 考试成绩，
复旦大学非英语专业本科生 新生英语入学分级考试成 为开设 EAP 课程提供依
绩，记录学生进校以来英 据，为各专业学生选修大
考试目的： 语能力发展轨迹 学英语课程提供参考意见
学科
· 测量本校学生的英语课程学习效果 能力 ⩧䣒
对标
· 为本校大学英语的课程设置和规划提供重 档案 ⫺㜈
要参考
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考试性质： 第二 ䷀ᴋ
线上
· 通用学术英语水平考试：考试内容不仅涉 嫿✃ ⵴⋱
提供 FET 听说读写 课堂 平台 在复旦大学英语自主
及通用英语能力的考查，还包括各类具有 专项能力一对一辅 学习云平台上开设
显著学术英语特征的任务 导，开展英语学习 FET 专区，打造线上
· 相当于一门英语必修课：占两个学分，学 训练营 备考学习空间
生的 FET 成绩将被转为相应的绩点成绩

案例来源：复旦大学外文学院大学英语教学部语言测试中心 图 34 基于 FET 的个性化英语学习平台建设

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