Page 10 - 高中英语学习指南
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05      怎样做好

                           高中阶段的
                           语法学习?



                     高考中对英语语法的直接考查看似越来越少,但语法依然贯穿
                 高中英语学习的全过程。新课标强调,语法知识是语言理解准确性、
                 语言表达得体性的保障,要注重语法知识与词汇、语篇、语用知识
                 的紧密联系。也就是说,语法不能孤立地学,不能靠“死记硬背”。
                 高考大纲中的“语法项目表”看似简单几页纸,却涵盖了大量语言
                 现象,必须通过大量真实语料来观察、理解、内化。

                     近年来全国卷和新高考试题均多次出现的“语法填空”就是一
                 个很好的启示。考题本身就是一个真实语篇,除考查动词时态、非
                 谓语动词、名词单复数、形容词副词比较级、关系代词等“经典”
                 语法点外,还常常从语境、语篇连贯性、固定搭配等角度设题。因此,
                 问题 4 中列举的词汇学习方法同样适用于语法学习(或者说二者本
                 就是同步进行的)——广泛阅读、总结积累、用好词典。这里再着
                 重谈一下词典如何辅助语法学习。
                     高中新课标特别鼓励学生用词典解决语法问题,因为权威词典
                 的例句大多是典型语法现象的体现,很多还会把句型、固定搭配突
                 出标注出来,很适合作为语法学习素材去咀嚼、积累。另外,同学
                 们还要关注词典中的语法提示信息、语法专栏,以及与语法有关的
                 附录,往往会起到事半功倍的效果。












                                               利用词典中的提示信息、专栏、附录
                                               解决实际语法问题;以《朗文当代高级
                                               英语辞典》第 6 版为例


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