Page 46 - 2022年中国K12英语阅读教育研究报告
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第一部分 阅读教育发展年度报告
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图 1-20：韦恩图
图 1-21：树形图
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图 1-22：蛛网图
2. 深度学习的探索
“深度学习”这一概念是由费伦斯·马顿（Marton）和罗杰·萨尔乔（SÅljÖ）
在 1976 年于《学习的本质区别：结果和过程》一文首次提出。深度学习（deep
learning）是学习者通过对知识本质的理解和对学习内容的批判性运用，追求有
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